Malta Trust Vakfı'nın Blossom projesi tarafından geçen eğitim yılında desteklenen okul çocuklarının yarısından fazlası evde zorluklarla karşı karşıya. Dört yaşındaki çocukların bile sınıfa taşıdığı baskıları ortaya koyan yeni bulgular bunu gösteriyor.
Malta Trust Vakfı'nın danışmanlık hizmeti aracılığıyla destek alan 929 öğrencinin yüzde 54'ü aile kaynaklı stres yaşıyor. Bunlar arasında ebeveynler arasındaki çatışma, ayrılık sürecindeki zorluklar ve gergin aile ilişkileri yer alıyor.
Blossom danışmanları, uzun çalışma saatlerinin, mali sıkıntıların ve konut güvencesizliğinin etkisine dikkat çekti. Bazı çocuklar günlerini okulda ve okul sonrası bakımda uzun saatler geçiriyor. Diğerleri ise dönecekleri boş evlerde kendilerine eşlik eden tek şeyin genellikle dijital cihazlar olduğunu anlatıyor.
Dr Mary Grace Vella'nın derleyip kaleme aldığı raporda, 112 çocuğun (yüzde 12,06) güvenlik ve refahı konusunda endişelerle yönlendirildiği de ortaya çıktı. Bu endişeler arasında istismar ya da ihmal olasılığı da yer alıyor. Bu vakaların 25'inde birden fazla zarar ya da kırılganlık tespit edildi.
Blossom'un psikoloğu ve klinik lideri Veronica Ellul Federici, en zorlayıcı deneyimlerinden bazılarının çocuklarla ilgili olduğunu söyledi. Bu çocuklar, çocuk koruma müdahalesini beklerken duygusal istismar ya da ihmali defalarca anlatıyor.
Ellul Federici, “Dinlersiniz, duygularını doğrularsınız ve konuşabilecekleri kadar güvende hissetmeleri için çok çalışırsınız. Ama çocuk çocuk koruma müdahalesini beklemeye devam ettiğinde, duygusal desteğin onların güvenliğini sağlamakla aynı şey olmadığını acı bir şekilde fark edersiniz” dedi. Bulgular, devlet okullarında yedi koleje yayılmış 15 okuldaki çocukların ruh sağlığını ve refahını inceleyen “…Beni duyabiliyor musun?” temalı bir raporun parçası. Rapor bugün Salini Otel'de düzenlenen yıllık Blossom konferansında sunuldu.
Ellul Federici, yetkilileri özellikle ilkokul yıllarında erken müdahaleye ciddi yatırım yapmaya çağırdı. Ayrıca eğitimcileri ve okulları duygusal ve duyusal açıdan güvenli ortamlar kurabilecek şekilde donatmaları gerektiğini söyledi.
Geçen yıl öğrenciler, veliler ve öğretmenler dahil 1.019 kişiye yardım eden Blossom, kendisinin de büyük baskı altında olduğunu belirtti. 15 uygulayıcıdan oluşan küçük ekip talepleri karşılamakta zorlanıyor. Bu durum yüksek vaka yükü ve uygulayıcılarda tükenmişliğe yol açıyor.
“Yalnızca okul temelli danışmanlık, eğitim, sağlık ve sosyal bakımdaki daha geniş boşlukları telafi edemez. Çocukların ruh sağlığını desteklemek, çocuğun sesinin her zaman merkezde tutulduğu, birden fazla kurumun birlikte üstlendiği bir sorumluluk olmalı” diye çağrıda bulundu Ellul Federici. Dr Mary Grace Vella'nın raporuna göre Blossom'a yönlendirilen öğrencilerin neredeyse 10'da 7'si duygusal sıkıntı yaşıyor. Özellikle kaygı, endişeler ve duygularını yönetmekte yaşanan zorluklar öne çıkıyor.
Danışmanlara göre bu zorluklar genellikle yıkıcı davranışlar, saldırganlık ya da ilişkilerde ve sosyalleşmede yaşanan sorunlarla kendini gösteriyor. Ancak aynı derecede endişe verici olan bir grup daha var. Duygularını içine atan ve belirgin bir sıkıntı belirtisi göstermediği için fark edilmeden kalma riski taşıyan çocuklar.
Rapor ayrıca farklı kültürel geçmişlerden gelen çocukların karşılaştığı zorlukların altını çiziyor. Yabancı uyruklular, mülteciler ve sığınmacılar öğrencilerin yüzde 25,4'ünü oluşturuyor. Genel olarak 63 farklı uyruk temsil ediliyor.
Dil engellerinin, yalnızlığın ve yerinden edilmenin travmasının yanı sıra uygulayıcılar, okul topluluklarında hem öğrenciler hem de yetişkinler arasında ırkçılık ve klişeleşme örneklerine rastladıklarını bildirdi.
Ellul Federici, bulguların çocukların ihtiyaçlarının ne kadar karmaşık hale geldiğini gösterdiğini söyledi. Duygusal güçlüklerin aile sorunları, koruma kaygıları ve nörogelişimsel ihtiyaçlarla sık sık iç içe geçtiğini de belirtti.
Ellul Federici, 4. ila 7. sınıflardaki öğrencilerin yönlendirme sayısının yüksek olduğuna da dikkat çekti. Bu sınıflardaki öğrenciler yardım arayan öğrencilerin yarısından fazlasını oluşturuyor. Bu yaşta akademik beklentiler, gelişimsel değişimler ve sosyal baskılar giderek artıyor.
Malta Trust Vakfı'nın yönetim kurulu başkanı ve bu temel projenin kurucusu Marie-Louise Coleiro Preca, bulguların çocukların yaşadığı zorluklar hakkında çok net bir mesaj verdiğini söyledi. “Çok fazla çocuğumuz, hiçbir çocuğun tek başına taşımaması gereken yükleri taşıyor. Her istatistiğin arkasında kaygı, aile sorunları, dışlanma, travma ya da gelecek hakkındaki belirsizlikle mücadele eden genç bir insan var.”
“Birçok vakanın karmaşıklığına rağmen Blossom'un desteklediği öğrencilerin yüzde 51'inde iyileşme kaydedildi. Bu, okullarda danışmanlık hizmetinin sunulmasının değerini ve bu hizmeti büyütme ihtiyacının aciliyetini gösteriyor.”
“Çocuklarımızın refahı ulusal bir öncelik haline gelmeli. Harekete geçmemenin bedeli çok yüksek. Her çocuk duyulmayı, desteklenmeyi ve potansiyeline ulaşma şansını hak ediyor” dedi Coleiro Preca.
Ruh sağlığının merkezine çocukların seslerini koymayı amaçlayan konferansı, ruh sağlığı savunucusu ve Başbakanın eşi Lydia Abela kapattı. Abela, herkesin bu davaya bağlı kalma konusunda ortak bir sorumluluğu olduğunu vurguladı.
“Çocuklarımızın ruh sağlığını gerçekten önemsiyorsak, onlara bir ses vermemiz, yaşadıklarını dinlememiz ve duygularını anlamamız çok önemli. Her kız ve erkek çocuğun kendini güvende, anlaşılmış ve hissettiklerini özgürce ifade edebileceği bir alan yaratmamız şart” dedi Dr Abela.
“Paydaşlarla daha yakın işbirliği yaptığımızda ve önleme, erken müdahale ile okullarda duygusal desteği güçlendiren girişimlere yatırımı artırdığımızda ülke, çocuklarını potansiyellerine ulaşmaları için güçlendiren, daha kapsayıcı bir toplum inşa etmeye devam edebilir.”
Konferansa Kapsayıcılık Bakanı Julia Farrugia, Yerel Yönetimler Bakanı Alison Zerafa Civelli, Gölge Sağlık Bakanı Stephen Spiteri ve Sosyal Refah Hizmetleri Vakfı genel müdürü Alfred Grixti ile diğer paydaşlar ve uzmanlar katıldı.
