Sevgili ebeveynler, gençler ve eğitimciler.
Siyasetteki en derin sorumluluklardan biri, çocuklarımızın miras alacağı ülke hakkında dürüstçe konuşmaktır. Bu yüzden sizlere eğitim hakkında yazmak istiyorum.
Saygıyla bahsedip "gerçek ekonomiye" geçtiğimiz bir konu olarak değil. Eğitim gerçek ekonominin ta kendisidir.
2037 yılında Malta hakkında bir gazetecinin neler yazabileceğini hayal ettiğim makalemde, inşa etmemiz gereken Malta'nın, insanların günün sonundaki huzurunda ilerlemeyi hissedebildiği bir ülke olduğunu söylemiştim. Bu gelecek sınıfta başlar. Ve eğitimi yeniden ön plana koymaya yönelik ulusal bir kararda başlar.
Bugünün gençlerinden, Maliye Bakanı Clyde Caruana'nın bile değişmesi gerektiğini kabul ettiği bir model üzerine hayatlarının en büyük bahsini koymaları isteniyor.
Malta büyüme, istihdam ve refah yaratmada başarılı oldu. Ancak bir ekonomi görünür gelir ürettiğinde, insanları gerçekte olduğundan daha güçlü olduğunu düşünmeye sevk edebilir.
Emek yoğun ekonomi neden sınırlarına ulaşıyor?
Ekonomimiz, eğitimin gerçekte olduğundan daha az önemli olduğunu hissettirebilir. Bugün iş varsa, çocuklarımızın iyi olacağını varsaymak kolaydır. Ancak yapay zeka, geleneksel siyasetin kavramakta zorlandığı bir hızla ilerliyor. Sadece birkaç yıl içinde bugünün yapay zekası, bilgiyi çok daha üst düzeyde organize eden ve uygulayan sistemlerle değiştirilecek.
Rekabet edebilmek için Malta, eğitim gelişiminin bir parçası olarak inovasyonu benimsemelidir. Ülkeyi her zaman daha fazla iş gücü ithal edebileceğimiz veya fiziksel hacmi genişletebileceğimiz varsayımıyla yönetemeyiz. Bu yaklaşım uzun vadeli bir plan değildir.
Mevcut ivmemizi, insanlarımıza 2050 dünyası için ihtiyaç duydukları becerileri vererek sistemik ilerlemeye dönüştürmeliyiz.
Malta'nın geleceği için gerekli becerileri inşa ediyor muyuz?
Son on yılda Malta büyüme, istihdam ve refah yaratmada başarılı oldu. Ancak Malta artık bir dönüm noktasına ulaştı.
Malta'nın artık erteleyemeyeceği soru şudur: İnsanlarımız geleceğin ekonomisi için hangi becerilere, bilgiye ve yeteneklere ihtiyaç duyacak ve bunları yeterince hızlı inşa ediyor muyuz?
Bir ülke bu dönüşümü geciktirdiğinde öğrenciler geleceğe hazırlıksız hisseder. Çalışanlar, sistemin kendilerini yeterince hızlı geliştirmelerine yardımcı olmadığını düşünür. Ebeveynler, çocuklarının gerçekten daha iyi bir yaşam kalitesine sahip olup olmayacağı konusunda endişelenir.
Maliye Bakanı kısa süre önce her ekonominin üç temel üzerine dayandığını savundu: arazi, insan ve sermaye. Haklı bir noktaya değiniyor: Malta sermaye çekmeye devam etmeli ve Milliyetçi Parti bunu mümkün kılan güvenilirliği, kurumları ve Avrupa geleceğini inşa etme konusunda uzun bir geçmişe sahip. Ancak Malta'nın iş gücünün değerini tükettiği fikrini kabul etmiyorum; çünkü iş gücünü artırmak çoğu zaman nüfus artışına indirgenmiştir.
OECD'nin 2025 analizi, Malta'nın beceri uyumsuzlukları ve yetişkinler arasında düşük beceri seviyeleriyle karşı karşıya olduğunu gösteriyor. Vatandaşlarımıza tükenmiş bir kaynak muamelesi yapmayacağız. Aksine, insanlarımızı Malta'nın inovasyon için en fazla alana sahip olduğu alan olarak görüyoruz.
Bu yüzden cevabımız farklı. Ülkenin ihtiyaç duyduğu becerileri haritalayacağız, sürekli işgücü piyasası istihbaratı oluşturacağız ve yaşam boyu öğrenme ile beceri geliştirmeye yatırım yapacağız; böylece Maltalı çalışanlar daha yüksek değerli rollere geçebilecek ve Malta halihazırda sahip olduğu yetenekten daha fazla refah yaratabilecek.
Eğitim neden artık en önemli ekonomik politikamız?
İşletmeler doğru becerileri bulmakta zorlandıklarını söylüyor. Gençler ileriye bakıyor ve geleceğin işlerinin sadece mevcudiyetle değil, yetenekle kazanılacağını hissediyor.
Bu yüzden eğitim ekonomik politikanın merkezinde olmalı, kenarına park edilmemeli.
Bu sadece ücretler ve fırsatlar için değil, Malta'nın alan, yollar, konut ve hizmetler üzerinde hissettiği baskı için de önemli. Beceri haritalaması yollarımız ve konutlarımız üzerindeki günlük baskıyı azaltarak, salt nüfus artışı yerine yeteneğe dayanan bir gelecek güvence altına almamızı sağlar. İnovasyon kullanarak daha fazla değer yaratabiliriz. Daha üretken bir Malta için daha yüksek değerli rollere geçiş şarttır.
Modası geçmiş bir model
Eski model birçok insana iş verdi. Birçok aileye nefes alma alanı sağladı. Ancak gelecek için yeterli değil.
Yeni model sihirle ortaya çıkmayacak. İthal edilmeyecek veya bir konuşmayla var edilmeyecek. İnsanlar, beceri, disiplin, güven ve eğitim yoluyla inşa edilecek. Bu yüzden eğitimden yumuşak bir konu olarak değil, sert bir ulusal strateji olarak bahsediyorum.
Yapay zeka çalışma biçimimizi nasıl yeniden şekillendirecek?
Yapay zeka, her şeyi yeniden şekillendirecek ve küresel inovasyonu yönlendirecek sürekli bir inovasyon gücüdür. Malta ya insanlarını erken hazırlar ya da önümüzdeki on yılı başkalarının daha hızlı ilerlediğini izleyerek geçirir.
Dönüşüm, daha yüksek düzeyde ve tüm sektörlerde daha güçlü temellerle rekabet etmek isteyen bir ülke için eksiksiz bir öğrenme sistemi inşa etmekle ilgili. Bu; gerçek prestije sahip mesleki ve teknik eğitim, bir yere varan çıraklıklar, yetişkinlere uyum sağlama şansı veren yaşam boyu öğrenme, aynı haritadan çalışan okullar, kolejler, işverenler ve hükümet anlamına gelir.
Malta'da beceriler ve eğitim için ne yapacağız?
Birincisi, eğitim ulusal politikanın merkezinde yer almalı. Okulların disipline, merak duygusuna ve hırsa değer veren bir kültürü yeniden inşa etmesine yardımcı olacağız; sadece ekonomik hacme değil, ulusal karaktere dayalı bir gelecek güvence altına alacağız.
İkincisi, kapsamlı bir ulusal beceri haritalama çalışması yapacak ve kalıcı işgücü piyasası istihbaratı oluşturacağız; böylece Malta nihayet nerede durduğunu ve neyin eksik olduğunu bilecek.
Üçüncüsü, bu bilgiyi 2037 Malta'sı için bir eğitim yol haritası oluşturmak üzere kullanacağız — erken yaşlardan yükseköğretime, mesleki rotalardan yetişkin sürekli öğrenimine kadar.
Dördüncüsü, mesleki ve teknik mükemmelliğe hak ettiği saygıyı göstereceğiz. Malta'nın eğitimcilere, doktorlara, mühendislere ve inovasyon uzmanlarına ihtiyacı var; ancak bir ülkeye derinlik, karakter ve güven veren sanatçılara da ihtiyacı var.
Beşincisi, yeniden beceri kazandırma ve yaşam boyu öğrenmeye yoğun yatırım yapacağız. Bu strateji, çalışanların daha üretken ve daha iyi ücretli rollere geçmesine yardımcı olarak ülkenin emek yoğun büyümeye bağımlılığını azaltır.
Ne bekleyebiliriz?
Bundan on yıl sonra gençler, Malta'nın kendilerini ciddi şekilde desteklediğini hissedecek. Ebeveynler, çocuklarının kalıcı bir şey inşa etmesine yardımcı olduklarını hissedecek. Çalışanlar yükselme, daha iyi kazanma ve istikrarı güvence altına alma konusunda daha fazla yola sahip olacak. İşletmeler hacme değil yeteneğe daha fazla güvenecek. Ve ülke nihayet nicelikten niteliğe gerçek bir yola sahip olacak.
Bu benim çağrım:
— Ebeveynlere: Bugünün konforunu yarının güvencesiyle karıştırmayın.
— Gençlere: Hırsınız bu ülkeye yük değil — bu ülkenin en büyük umududur.
— Eğitimcilere: Rolünüz ulusal proje için temeldir — siz onun merkezindesiniz.
— Malta'ya: Daha özgür, daha güçlü, kendine yeten bir gelecek istiyorsak, her ciddi geleceğin başladığı yerden başlamalıyız.
Eğitimi ilk sıraya koymalıyız çünkü geleceğin ekonomisi ödünç alınmayacak. Ulusal inovasyon yoluyla öğrenilecek.
