Sevgili ebeveynler, gençler ve eğitimciler.
Siyasetin en derin sorumluluklarından biri, çocuklarımızın miras alacağı ülke hakkında dürüstçe konuşmaktır. Bu nedenle size eğitim hakkında yazmak istiyorum. "Gerçek ekonomiye" geçmeden önce saygıyla değinip geçtiğimiz bir konu olarak değil. Eğitim, gerçek ekonominin ta kendisidir.
2037 yılında bir gazetecinin Malta hakkında neler yazabileceğini hayal ettiğim yazımda, inşa etmemiz gereken Malta'nın insanların her günün sonunda huzur içinde hissettikleri bir ilerleme sunması gerektiğini söylemiştim. Bu gelecek sınıfta başlar. Ve eğitimi yeniden birinci sıraya koyma konusundaki ulusal bir kararlılıkla şekillenir.
Bugünün gençlerinden, Maliye Bakanı Clyde Caruana'nın bile değişmesi gerektiğini kabul ettiği bir model üzerine hayatlarının en büyük bahsini oynamaları isteniyor.
Malta büyüme, istihdam ve refah yaratma konusunda başarılı oldu. Ancak bir ekonomi görünür gelir ürettiğinde, insanları gerçekte olduğundan daha güçlü olduğunu düşünme yanılgısına düşürebilir.
Emek yoğun ekonomi neden sınırına ulaşıyor?
Ekonomimiz, eğitimin gerçekte olduğundan daha az önemli olduğu hissini yaratabilir. Bugün iş varsa, çocuklarımızın da iyi olacağını varsaymak kolaydır. Ancak yapay zeka, geleneksel siyasetin kavramakta zorlandığı bir hızla ilerliyor. Sadece birkaç yıl içinde bugünkü yapay zeka sistemlerinin yerini, bilgiyi çok daha üst düzeyde organize eden ve uygulayan sistemler alacak.
Rekabet edebilmek için Malta, eğitim gelişiminin bir parçası olarak inovasyonu benimsemelidir. Ülkeyi her zaman daha fazla işgücü ithal edebileceğimiz ya da fiziksel hacmi genişletebileceğimiz varsayımıyla yönetemeyiz. Bu yaklaşım uzun vadeli bir plan değildir.
Mevcut ivmemizi, insanlarımıza 2050 dünyası için ihtiyaç duydukları becerileri vererek sistemik ilerlemeye dönüştürmeliyiz.
Malta'nın geleceği için gerekli becerileri inşa ediyor muyuz?
Son on yılda Malta büyüme, istihdam ve refah yaratma konusunda başarılı oldu. Ancak Malta aynı zamanda bir dönüm noktasına ulaştı.
Malta'nın artık erteleyemeyeceği soru şudur: Geleceğin ekonomisi için insanlarımızın hangi becerilere, bilgiye ve yeteneklere ihtiyacı olacak ve bunları yeterince hızlı inşa ediyor muyuz?
Bir ülke bu dönüşümü geciktirdiğinde öğrenciler geleceğe hazırlıksız hisseder. Çalışanlar, sistemin kendilerini yeterince hızlı geliştirmediğini düşünür. Ebeveynler, çocuklarının gerçekten daha iyi bir yaşam kalitesine sahip olup olmayacağı konusunda endişelenir.
Maliye Bakanı kısa süre önce her ekonominin üç temel üzerine oturduğunu savundu: toprak, insan ve sermaye. Haklı bir noktaya değiniyor: Malta sermaye çekmeye devam etmeli ve Nasyonalist Parti'nin bunu mümkün kılan güvenilirliği, kurumları ve Avrupa geleceğini inşa etme konusunda uzun bir geçmişi var. Ancak Malta'nın emeğin değerini tükettiği fikrini kabul etmiyorum; çünkü emeği artırmak çoğu zaman sadece nüfus artışına indirgenmiştir.
OECD'nin 2025 analizi, Malta'nın beceri uyumsuzlukları ve yetişkinler arasında düşük beceri seviyeleriyle karşı karşıya olduğunu gösteriyor. Vatandaşlarımıza tükenmiş bir kaynak muamelesi yapmayacağız. Aksine, insanlarımızı Malta'nın en fazla inovasyon alanına sahip olduğu alan olarak görüyoruz.
Bu nedenle cevabımız farklı. Ülkenin ihtiyaç duyduğu becerileri haritalayacağız, sürekli işgücü piyasası istihbaratı oluşturacağız ve yaşam boyu öğrenme ile beceri geliştirmeye yatırım yapacağız. Böylece Maltalı çalışanlar daha yüksek değerli rollere geçebilecek ve Malta mevcut yeteneklerinden daha fazla değer üretebilecek.
Eğitim neden artık en önemli ekonomi politikamız?
İş dünyası doğru becerileri bulmakta zorlandığını söylüyor. Gençler ileriye bakıyor ve geleceğin işlerinin sadece var olmakla değil, yetenekle kazanılacağını seziyorlar.
Bu nedenle eğitim, ekonomi politikasının merkezinde olmalıdır; kenara park edilmemeli.
Bu sadece ücretler ve fırsatlar için değil, Malta'nın alan, yollar, konut ve hizmetler üzerinde hissettiği baskı için de önemlidir. Becerilerin haritalanması yollarımız ve konutlarımız üzerindeki günlük baskıyı azaltarak salt nüfus artışı yerine yeteneğe dayanan bir geleceği garanti etmemizi sağlar.
Modası geçmiş bir model
Eski model birçok insana iş verdi. Birçok aileye nefes alma alanı sağladı. Ancak gelecek için yeterli değildir.
Yeni model sihirle ortaya çıkmayacak. İthal edilemez ya da bir konuşmayla var edilemez. İnsanlar, beceriler, disiplin, özgüven ve eğitim aracılığıyla inşa edilecektir. Bu nedenle eğitimi yumuşak bir konu olarak değil, sert bir ulusal strateji olarak ele alıyorum.
Yapay zeka çalışma şeklimizi nasıl yeniden biçimlendirecek?
Yapay zeka, her şeyi yeniden şekillendirecek ve küresel inovasyonu yönlendirecek sürekli bir inovasyon gücüdür. Malta ya insanlarını erken hazırlar ya da önümüzdeki on yılı başkalarının daha hızlı ilerlemesini izleyerek geçirir.
Bu dönüşüm, daha yüksek düzeyde ve tüm sektörlerde daha güçlü temeller üzerinde rekabet etmek isteyen bir ülke için eksiksiz bir öğrenme sistemi inşa etmekle ilgilidir. Bu; gerçek prestije sahip mesleki ve teknik eğitim, bir yere varan çıraklık programları, yetişkinlere uyum sağlama fırsatı veren yaşam boyu öğrenme ve okullar, kolejler, işverenler ile hükümetin aynı haritadan çalışması anlamına gelir.
Malta'da beceriler ve eğitim için ne yapacağız?
Birincisi, eğitim ulusal politikanın merkezine oturmalıdır. Okullara disiplin, merak ve hırsı değer veren bir kültürü yeniden inşa etmelerinde yardımcı olacağız.
İkincisi, kapsamlı bir ulusal beceri haritalama çalışması yapacak ve kalıcı bir işgücü piyasası istihbaratı oluşturacağız. Böylece Malta nihayet nerede durduğunu ve neyi eksik olduğunu bilecek.
Üçüncüsü, bu bilgiyi kullanarak 2037 Malta'sı için bir eğitim yol haritası oluşturacağız. Erken çocukluktan yükseköğretime, mesleki eğitimden yetişkin sürekli öğrenimine kadar.
Dördüncüsü, mesleki ve teknik mükemmelliği hak ettiği saygıyla ele alacağız. Malta'nın eğitimcilere, doktorlara, mühendislere ve inovasyon uzmanlarına ihtiyacı var; ancak bir ülkeye derinlik, karakter ve özgüven kazandıran sanatçılara da ihtiyaç var.
Beşincisi, yeniden beceri kazandırma ve yaşam boyu öğrenmeye büyük yatırım yapacağız. Bu strateji, çalışanların daha üretken ve daha iyi ücretli rollere geçmesine yardımcı olarak ülkenin emek yoğun büyümeye bağımlılığını azaltacak.
Ne bekleyebiliriz?
Bundan on yıl sonra gençler Malta'nın kendilerini ciddi şekilde desteklediğini hissedecek. Ebeveynler, çocuklarının kalıcı bir şey inşa etmesine yardımcı olduklarını hissedecek. Çalışanların yükselme, daha iyi kazanma ve istikrarı garanti altına alma yolları artacak. İş dünyası hacimden çok yeteneğe güvenecek. Ve ülke nihayet nicelikten niteliğe giden gerçek bir yola sahip olacak.
Bu nedenle çağrım şudur:
– Ebeveynlere: Bugünün konforunu yarının güvencesinin garantisi sanmayın.
– Gençlere: Hırsınız bu ülke için bir yük değil, bu ülkenin en büyük umududur.
– Eğitimcilere: Rolünüz ulusal proje için temeldir; siz bu projenin merkezindesiniz.
– Malta'ya: Daha özgür, daha güçlü ve kendi kendine yeten bir gelecek istiyorsak, her ciddi geleceğin başladığı yerden başlamalıyız.
Eğitimi birinci sıraya koymalıyız; çünkü geleceğin ekonomisi ödünç alınamaz. Ulusal inovasyon yoluyla öğrenilecektir.
